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教师热议:新时代,师生关系面临哪些挑战?

2018年9月18日 来源:人民网教育 作者:网友上传 字体:[ ]

中小学开学了,有的年轻人选择跨入校门成为一名人民教师,有的孩子刚来到新学校成为一名小学生或中学生。孩子走入校园后,老师时刻伴随和见证着孩子的学习生活、成长进步。

人大附中校长翟小宁认为,好的教育从某种程度来说是好的师生关系。在追求速度和规模的互联网+时代,社会生活节奏加快,人们渴望高效便捷的方法,让成功变得更加快捷。但是,教育是以心养心的过程,是生命对生命的影响。在互联网+时代,我们的教育不能仅仅关注教育价值的理性追求,更要关注精神、信仰、理想、信念,培养学生慈爱悲悯的人文情怀,使学生拥有善良的心灵,注重全面发展,这是教育的重要使命。

北京九中校长林乐光说,新时代对教师提出了更高的要求,老师要做一条奔流不息的大河,源源不断地为孩子成长提供助力。社会发展日新月异,学生接触的东西越来越多,老师一定要与学生同步学习,才能给孩子提供更好的发展机会,为学生成长指明方向。老师要用自己对生活的热情影响学生,用自身的幸福体验影响学生,一代一代不断传承,让校园真正以学生为中心,大家都来做孩子的守护者。

李亮芝是一名中学物理老师,他说,当老师很幸福,能够陪伴一个个鲜活的生命一起成长。“孩子一天天成长,一天天进步,在这个过程中我能够指导他们克服成长中遇到的一些困难,这带给我特别大的幸福感。”

郭新红老师在北京金顶街二小担任班主任多年,在教育战线工作已近30个年头。在她看来,良好的师生关系应该建立在信任和宽容的基础上。信任是对学生最好的尊重,信任孩子也能很好地培养孩子的自信心。对于孩子,我们做老师的更需要宽容。在孩子成长的过程中,要允许他们犯错误,允许他们有缺点。我们要蹲下来与我们的孩子沟通,引导他们在成长之路上改进不足之处,让他们变得越来越棒!

刘静是北京十八中附小的一名从教25年的小学音乐教师,她认为,良好的师生关系有两个关键词:一是尊重,孩子实际上是学习的主体,传统的那种老师高高在上的观念行不通了。当孩子觉得老师与自己是平等的,像朋友一样,才会允许老师走进他的生活。二是理解,孩子所处的时代、年龄段、心理特征都和成人有所不同,老师不能用老经验或者老眼光去看待孩子的言行举止,要理解他们当时所处所感所想。

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